Abbiamo preparato alcune piastre con del terreno di coltura:
Ricordate cosa abbiamo “seminato”?! Un po’ di muffe…
Del pane e della frutta:
del gorgonzola:del pomodoro:ma anche qualche bella ditata…Vediamo cosa viene fuori…
Vi ricordate l’attività sulle misure che abbiamo fatto qualche tempo fa? Misure di grandezze fondamentali e derivate: il metro, lo spago, le macchinine, la bilancia, ecc. ecc.
Osservate voi stessi all’opera in questo video presente sul sito della scuola…
Abbiamo iniziato a conoscere e ad usare il microscopio. Nella prima osservazione che avete fatto, vi siete accorti che il microscopio ottico inverte l’immagine.
Ecco un paio di foto relative all’osservazione di un vetrino con la parola di giornale preparato da uno dei vostri gruppi (obiettivo 4X):
Nel 1997 la missione della NASA, chiamata Mars pathfinder, ha portato sul pianeta Marte una veicolo chiamato Sojourner con l’obiettivo di studiare la superficie del pianeta ed altre sue proprietà.Trovate immagini e informazioni ai seguenti links:
Qualche giorno fa (2 maggio) è stata pubblicata su un’importante rivista scientifica (Nature) la scoperta di tre pianeti con dimensione e temperatura simili a quelle della Terra. Pertanto si tratta di pianeti “potenzialmente abitabili”. A questa pagina trovate la descrizione della scoperta e, se siete curiosi, da qui potete anche scaricare l’articolo che riporta i risultati scientifici della scoperta…
Chi vuole osservare il transito di Mercurio davanti al Sole che avverrà domani, 9 maggio, può farlo seguendo in diretta l’evento a questa pagina o direttamente qui sotto:
Il transito inizierà poco dopo le 13 e terminerà poco dopo le 20:30 ora italiana.
Qualche altra informazione la trovate qui.
Cosa è un “Teatro anatomico”?! Domani ne parliamo in classe, utilizzando questa semplice presentazione (per vederla premere Play e poi la doppia freccia per andare in Fullscreen).
Oggi abbiamo preparato delle cartine indicatrici con l’estratto acquoso di cavolo rosso preparato da voi. Eccovi all’opera…
1) prima abbiamo preparato i fogli di carta…
2) …poi abbiamo versato l’estratto in due vaschette…
3) …infine abbiamo iniziato a immergervi i fogli di carta:
Ed ecco la nostra produzione di cartine che lasciamo ad asciugare:
Bravi, avete fatto un buon lavoro!