Ieri vi ho parlato della “squadra-goniometro”: si tratta di un unico strumento che può essere usato per fare più cose…
Per maggiore chiarezza vi mostro come è fatta una squadra di questo tipo:
Sono due modelli leggermente diversi, ma che vanno benissimo entrambi. Se poi proprio non riuscite a procurarvela faremo in un altro modo…
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(0)Ecco un video, preparato dalla prof. Freschi, sul piccolo progetto di Arte e Geometria che abbiamo fatto con le classi quinte:
Lo trovate anche sul sito della scuola.
(0)Dislikes(0)E dopo il labirinto, chi vuole si può cimentare con un altro percorso proposto da code.org, l’artista… Collegatevi alla classe virtuale da questo indirizzo ed utilizzate la nuova password di accesso che vi ho dato!
(0)Dislikes(0)Oggi, 14 marzo, è il pi-greco day (π-day)!
Qualche informazione in proposito da wikipedia e da qualche altra fonte:
(0)Dislikes(0)Attenzione, attenzione…
Le nostre discussioni di classe sono state pubblicate sul sito della scuola. Andate a vedere…
(0)Dislikes(0)Vi allego la prova INVALSI dello scorso esame di stato su cui lavoreremo giovedì e, forse, anche venerdì:
invalsi_matematica_2015(0)Dislikes(1)Domani passeremo dalle terne pitagoriche al teorema di Pitagora che, come vi ho già accennato, ritroverete molte volte nella vostra “carriera” scolastica (e non solo…).
Questa animazione fatta con Geogebra ci aiuta a visualizzare e a generalizzare il significato geometrico del teorema.
(0)Dislikes(0)Si avvicina la data della prima prova del Rally Matematico Transalpino (3 febbraio) e vi allego qualche esercizio che faremo nei prossimi giorni: RMT-22.
Prova-I-22°-webLe categorie che vi interessano sono la 7 (classe 2a) e la 8 (classe 3a). Da qui potete visitare il sito della sezione di Siena, che gestisce le prove che facciamo noi.
PS: mentre a quest’altro indirizzo trovate l’analisi dei problemi con le soluzioni…
(0)Dislikes(0)Nella scheda che vi ho dato per le vacanze di Natale si parlava di una “formula” di Leibnitz per il calcolo di pi-greco. Vi allego un programmino che esegue tale calcolo, poi se ne riparla in classe. Va scaricato e poi eseguito (tranquilli, non c’è nessun virus…):
Per chi di voi è curioso (qualche futuro informatico), questo è il cosiddetto “codice sorgente” del programma (in linguaggio C).
PS: nella sezione riservata ho inserito la discussione di classe sull’area del cerchio…
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