Un video che mostra un esperimento con sviluppo di gas e riconoscimento tramite saggio qualitativo. Indovinate un po’ dove è stato fatto l’esperimento?!
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Elettrolisi dell’acqua – 2
Ecco il video promesso…
Elettrolisi dell’acqua – 1
Ecco l’apparato che abbiamo usato stamani per fare l’elettrolisi:
l’esperimento è riuscito bene (a parte il Didò che ha reso un po’ torbida l’acqua). Ricordatevi che incendiando il gas prodotto in maggior quantità, abbiamo sentito una piccola “esplosione”. Dell’altro gas (quello prodotto in minore quantità) ne riparleremo.
ps: il video per ora l’ho tolto perché anticipava delle cose di cui prima vorrei parlare insieme…
Orzaiolo e RGB…
Stamani, parlando dell’occhio, sono venuti fuori questi due aspetti su cui possiamo dire ancora qualcosa.
L’orzaiolo: è un’infiammazione (batterica) di alcune ghiandole presenti nel derma. Si manifesta come un rigonfiamento della palpebra che può essere anche doloroso. In certi casi occorre utilizzare delle pomate antibiotiche per eliminarlo.
RGB: si tratta di una modalità di colore additiva, cioè grazie alla quale i vari colori si possono ottenere sommando,in varie percentuali i colori red (R), green (G) e blue (B). E’ la modalità usata dai coni presenti nella nostra retina per distinguere i colori. Questa immagine vi mostra una “girandola” di colori basati sul modo RGB:
Passaggi di stato (parte seconda)
La temperatura dei passaggi di stato è una grandezza caratteristica di ciascuna sostanza chimica. Questo video spiega in modo semplice come cambia la temperatura quando scaldiamo una sostanza…
Passaggi di stato
In classe (2A) abbiamo parlato degli stati di aggregazione e di come si possono descrivere in termini di “particelle”. Sappiamo anche che lo stato di aggregazione può cambiare e si parla di passaggio di stato.
Eccovi allora un video che spiega i passaggi di stato dal punto di vista particellare. Domani ne riparliamo in classe… 😉
Il tubo di Newton
L’aria non è “vuota”, è fatta da (tante…) particelle. Ne abbiamo parlato in classe e vi ho accennato al tubo di Newton: guardate questo bel video (e intanto facciamo anche un po’ di inglese…).
Giusto o non giusto?!
Due giorni fa in classe è venuta fuori la questione del trapianto di testa… Giusto o non giusto? Come può essere possibile? Quali problematiche comporta? A questo indirizzo trovate un articolo comparso lo scorso maggio su National Geographic in cui se ne parla…